你知道吗？2020年夏天中学编程政策大变革。

7月浙江省发布消息

今年秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五开始接触。

7月下旬青岛教育局出台政策

将工业互联网和人工智能教育纳入中技教育和综合实践课程体系，制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要。

8月初厦门市教育局宣布

中学生将在9月新学期开设编程课，并规定每学期编程课内容不少于16课时。

近日，武汉市教育局发布通告

2020年秋季，武汉将在部分中学试点开设人工智能课程。目前，该局正在面向社会遴选中学人工智能课程教材。

这一系列集中在暑假发布的政策让全国中学生家长坐不住了！你还坐得住吗？很多家长还没来得及了解什么是少儿编程，就发现已经要将编程课程引入到中学生的必修课程之中，还不了解的朋友看过来：

学编程让孩子更

1.强化孩子的逻辑思维能力

可能会有不少家长觉得，学习少儿编程能锻炼逻辑思维能力、提高学习效率的说法太过空泛。

但当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时，编程锻炼出来的思维方式能够地将问题化繁为简，这就是编程之所以不仅仅被广泛应用到各行各业，还进入了中学课堂的原因。

在人工智能时代迅猛前来的现在，让孩子学习编程，显然不是单纯为了让孩子学习算法、代码，而更多地是在培养孩子丰富而科学的思维方式。

2.培养孩子的专注力和细心度

编程学习有一个有别于其他的巨大优势就是可以实现游戏化学习，而且趣味性十足。通过类似游戏的角色代入，关卡设置，奖励等手段，可以让学生自主的沉浸在编程学习情境中，更加专注的学习，这便在无形当中提升了学生的学习专注力。

另外，排错是每一个编写程序人必经之事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。

所以，在写程序过程中，排错是无法敷衍了事的，需要细心的纠察问题原因并解决问题，这个过程能有效的改正孩子马虎行事的毛病，以提高孩子的细心和耐心！

3.增加孩子的抽象思考能力

抽象逻辑思维是一种能反映事物的本质属性和规律性联系的思维，通过概括、判断和推理进行的思维方式。

一般情况下，孩子的抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽，7-15岁迅速发展。这种思维，不仅需要家长的引导，还需要孩子不断地接触新事物和学习。

而学习编程，就像学习第二外国语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通，学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是，你碰到老外不会说英文还可以比手画脚，跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中，更需要一种化具体为抽象的能力，编写正确的程序，让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思广益的过程。

除此之外，编程还可以提升孩子国际性的沟通能力和竞争力、增加孩子解决问题的能力、增加孩子的创造力、甚至还能提高孩子文化课成绩。编程，不再只是孩子的“加分项”，现在看来是要变成“必修课”了！是孩子们面向AI时代的必备技能，和识字、英语一样重要！你的孩子，准备好了吗？